給孩子選英文繪本，有這三步就夠了

1.根據(jù)內(nèi)容選擇英文繪本

雖然繪本的種類繁多，讓人眼花繚亂，但是很多書店都會(huì)根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行分化。

因此家長(zhǎng)在給孩子選書的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)按照孩子的年齡匹配適合的內(nèi)容，并且內(nèi)容從故事類（偵探、科幻、童話等）英文繪本到非故事類（生物、科學(xué)、天文、地理等）英文繪本的原則。

很多時(shí)候由于繪本難度太大容易超過孩子的理解能力，就會(huì)打消孩子的積極性，因此家長(zhǎng)們?cè)谶x擇的時(shí)候一定要有所區(qū)分。

對(duì)于故事類的繪本，父母在給孩子選擇的時(shí)候可以考慮以下幾個(gè)方面：

1.故事的主題孩子是否感興趣；

2.故事的主題孩子是否熟悉；

3.故事的情節(jié)是否單一；

4.故事情節(jié)的內(nèi)在邏輯是否足夠簡(jiǎn)單；

5.畫面是否能夠?qū)ξ淖制鸬阶銐虻闹巫饔茫蛘哒f情境對(duì)應(yīng)如何。

2.根據(jù)五指原則判斷閱讀難度

孩子在啟蒙階段認(rèn)識(shí)的英文單詞非常有限，他們更容易被豐富鮮艷的畫面所吸引。因此在這個(gè)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量找單詞非常少，或者重復(fù)頻率非常高的繪本閱讀讀物。

當(dāng)孩子有了一定的自主閱讀能力之后，父母要做的更多是引導(dǎo)孩子如何自己去選擇符合他們閱讀水平的書。這里可以教授孩子五指原則來選擇書籍。

具體的規(guī)則是：

1.翻開書的任何一頁；

2.請(qǐng)孩子開始閱讀；

3.每次當(dāng)孩子遇到一個(gè)生詞時(shí)，就伸出一個(gè)手指；

4.當(dāng)孩子讀完整頁書時(shí)，請(qǐng)他們數(shù)一數(shù)伸出了幾個(gè)手指。

判斷法則：

0-1個(gè)手指：這本書比較簡(jiǎn)單

2-3個(gè)手指：這本書正合適

4-5個(gè)手指：這本書對(duì)孩子來說有點(diǎn)難，對(duì)于剛進(jìn)入自主閱讀階段的孩子，建議慎重選擇；對(duì)于已經(jīng)具備一定自主閱讀能力的孩子，可以嘗試，但需要慢慢讀。

5個(gè)手指以上：超過孩子的閱讀水平，不建議閱讀。

3.根據(jù)三大訣竅選擇優(yōu)質(zhì)繪本

目前市面上英文繪本的英文都是以從小就以英文為母語的小讀者為主，有一些可能不會(huì)適合中國(guó)的小孩子。

因此在幫助孩子選繪本的時(shí)候，要認(rèn)準(zhǔn)繪本界幾塊金子招牌，三大獎(jiǎng)項(xiàng)國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、凱迪獎(jiǎng)、格林威獎(jiǎng)；繪本大師：艾瑞克·卡爾、李歐·李?yuàn)W尼 、喬恩·克拉森等；翻譯評(píng)論任溶溶、梅子涵等，這些都是的孩子選擇到優(yōu)質(zhì)繪本的保證。

下次給寶貝選書時(shí)，請(qǐng)記住：獎(jiǎng)項(xiàng)是，大師經(jīng)典是范本，編譯評(píng)論是指南，把三大訣竅結(jié)合起來，靈活運(yùn)用，就能科學(xué)又地行動(dòng)，篩選出適合寶貝讀的優(yōu)質(zhì)讀物，陪他們一點(diǎn)點(diǎn)推開閱讀世界的大門。

最后小編特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：兒童和成年人的閱讀習(xí)慣不同，選擇書籍時(shí)要注意多從孩子的角度出發(fā)去選擇合適的內(nèi)容，而不是一味的傳遞大人的思想。