我的下水文：演講稿《把奮斗寫進(jìn)青春里》

作文要求：

以“把奮斗寫進(jìn)青春里”為題，寫一篇演講稿。

這是別人出的題。老實(shí)說，這種作文題我是極不喜歡的，因?yàn)槭谴箢}目，不是小清新，容易“逼”學(xué)生空喊口號(hào)。

轉(zhuǎn)念一想，我不喜歡別人喜歡也沒辦法，萬一考到？也應(yīng)該讓學(xué)生練一練這種大題目。

再說，大題目不意味著一定要往空里寫。我可以以自己的實(shí)踐告訴學(xué)生如何避免寫出大而空的那種流行體文章（我認(rèn)為高考作文就是這種流行體文章的重災(zāi)區(qū)）。

以下是我的下水文，不舉古今中外名人例子一樣可以說清道理。

把奮斗寫進(jìn)青春里

親愛的同學(xué)們:

大家好。我今天演講的題目是“把奮斗寫進(jìn)青春里”。

青春，指的是我們正當(dāng)此年的時(shí)段，初中、高中和將來讀大學(xué)，乃至工作后的這一段二十余年的時(shí)間段，都是24K純金的青春華年。生年不滿百，青春歲月也只此一段，“別無分店”。

青春的特點(diǎn)是精力充沛，是尚未塑型，有無限可能，所以，我希望同學(xué)們能用旺盛的精力去奮斗，去漸漸成型，塑造一種可能，這便叫作“把奮斗寫進(jìn)育春里”。

如何奮斗?我先說“奮”。

“奮”的意思是鳥振翅欲飛，引申為振作。

一般來說，只要不是身體有疾患，青春時(shí)期的我們肯定是一天到晚都很容易振作，有十足的精氣神。但我很遺憾地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)中有人不是振作于學(xué)習(xí)，卻是振作于玩樂——他們常常上課昏睡，懈怠于完成作業(yè)。而課間當(dāng)談?wù)撈鸫蛴螒虻男牡茫瑓s又眉飛色舞，手舞足蹈，氣力十足；節(jié)假日當(dāng)相邀去看電影、逛街，或打籃球時(shí)，他們也是元?dú)鉂M滿。我想說，把“奮字寫進(jìn)育春里，還是應(yīng)該尊學(xué)業(yè)為主業(yè)，振奮精神，去思去想，去鉆去研，盡已所能學(xué)到最好，不浪費(fèi)自己的智商，不使未來的自己心生悔意，因?yàn)榛趯⑼硪印?/p>

如何奮斗?我再說“斗”。

“斗”的意思是爭斗，是競勝。

青春不能將我們的未來定型，一切都是過程。如何走好過程中的每一步，使每一步成為墊腳石，把我們墊向未來向往的高度?那須憑斗之意氣，使今天的自己與昨天的自己競勝，學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)與技能，取得進(jìn)步，以今勝昔;使自己與同輩競勝，擇其善者而從、而比，使己勝人;使自己與前輩競勝，不只是因循、沿襲，要去創(chuàng)造，去開拓，在更多的0或0.5里生長出1；使自己成為領(lǐng)袖，帶動(dòng)更多的中國青年，與他國競勝，復(fù)興民族大業(yè)，成為炎黃氏族的優(yōu)秀子孫。

把奮斗寫進(jìn)青春里，奮，振奮，在正確的方向上振奮；斗，爭斗，縱向橫向盡情爭斗——這樣的青春，才將是無悔的青春。

我的演講完了，謝謝大家。

以下是我的手寫稿，40分鐘內(nèi)成稿。